La musique et les arts visuels en CP
La musique et les arts visuels sont des domaines artistiques complémentaires qui permettent aux élèves de développer leur créativité et leur sensibilité artistique. En classe de CP, il est possible de mettre en place des activités pour initier les élèves à ces deux domaines artistiques.
Arts visuels et musique
Le site Réseau Canopé propose une ressource intitulée "Arts visuels & musique" qui aborde la correspondance son/couleurs et permet de regarder les partitions avec un regard plastique, de s'interroger sur la composition musicale, etc. Cette ressource est utilisable pour les cycles 1, 2, 3 et le collège.
Dans un autre article du site Chez Maliluno, l'auteur présente une activité proposant aux élèves de découper des bouts de partitions en rond et de les coller autour d'un instrument de musique. Cette activité est accessible aux élèves de CP et de CE1.
Le site Pinterest regorge également d'idées d'activités pour initier les élèves à la musique et aux arts visuels. Des idées de réalisations d'instruments de musique en papier mâché, de réalisations de partitions visuelles, etc. sont proposées.
Instruments de musique en arts plastiques
Le site Pinterest propose également des idées d'activités pour réaliser des instruments de musique en arts plastiques. Les élèves de CP peuvent ainsi réaliser des tambours, des maracas, des xylophones à partir de papiers mâchés, de bouteilles en plastique, etc.
Programmation en arts visuels et musique pour le CP
Le blog Monsieur Mathieu propose une programmation en arts visuels et musique pour les élèves de CP et de CE1. Cette programmation regroupe des activités pour travailler sur les notions de rythme, de son, de couleurs, de matières, etc. Le blog présente également des exemples d'activités concrètes comme la réalisation d'instruments de musique en matériaux de récupération ou la création de peintures en écoutant de la musique.
Conclusion
Les ressources disponibles en ligne offrent de nombreuses idées d'activités en musique et arts visuels pour les élèves de CP. Les activités proposées permettent aux élèves de développer leur créativité, leur sensibilité artistique et leur connaissance de ces deux domaines artistiques importants. En outre, ces activités mettent également en lumière la complémentarité de ces deux domaines artistiques.
[PDF] Arts visuels
cdn.reseau-canope.fr/archiv...[PDF] UNE MUSIQUE –UNE COMPOSITION PLASTIQUE - AC Nancy Metz
www4.ac-nancy-metz.fr/arts-...Musique et arts plastiques avec Georges BRAQUE - 1, 2, 3, dans ma classe à moi...
123dansmaclasse.canalblog.c...Arts et musique cycle 2 - La trousse de Sobelle
www.sobelle06.com/category/...1 jour, 1 musique, 1 image | EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE EN ISÈRE
education-artistique-et-cul...La musique et les arts visuels sont des formes d'expression qui peuvent aider les enfants d'âge préscolaire à développer leur créativité. Dans une salle de classe de CP, l'enseignant peut offrir des activités qui encouragent les enfants à s'exprimer à travers la musique et les arts visuels. Les activités peuvent inclure des activités musicales comme le chant et le jeu de rythme. En ce qui concerne les arts visuels, l'enseignant peut donner aux enfants différents matériaux pour explorer les divers aspects des arts visuels, tels que le dessin, la peinture, la sculpture et le modelage. Les enfants peuvent apprendre à reconnaître les couleurs, les formes et les textures tout en se divertissant.
L'enseignant peut utiliser la musique et les arts visuels pour enseigner des concepts tels que l'alphabet, les nombres et les formes. Les séances de chant et de danse peuvent encourager les enfants à mieux comprendre et à se souvenir des leçons. Les ateliers de peinture peuvent aider l’enfant à développer sa motricité et à encourager la créativité. Les enseignants peuvent également organiser des activités qui encouragent les enfants à raconter des histoires en utilisant des instruments ou des matériaux artistiques.
Au cours de ma formation en tant qu'enseignant en CP, j'ai pu constater à quel point les enfants sont enthousiastes lorsqu'ils participent à des séances de musique et d'art visuel. Je me souviens d'une séance de musique que j'ai encadrée où les enfants ont discuté des sons et des sons qu'ils entendaient autour d'eux ...